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丝路上的诗与远方

线路编号:1136
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  • 旅游天数:
    6天5晚
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简要行程

设计理念:

以敦煌之名感受世界文化遗产的魅力。

 亲手制作,与敦煌经典壁画合作一部动画影片。

 探寻丝路、寻梦阳关

 探索鸣沙山月牙泉之谜

 非物质文化遗产传承基地,敦煌艺术研学体验


行程安排 打印行程
1
第一天

第1天全国各地/敦煌/敦煌市博物馆

住宿情况: 敦煌

今天,所有人抵达敦煌,安排住宿酒店,下午参观敦煌市博物馆负责全市境内文物的征集、宣传、管理、调查、维修等工作,是一个融文物保护、研究、征集、收藏、陈列展出于一体的综合性博物馆,拥有标准文物库房和文物展厅,展出文物1000余件,被列为2008年甘肃省首批免费开放的博物馆,孩子们可以充分了解敦煌的人文历史,还可以参观好多珍稀文物,增长孩子们的见识,让孩子们学到更多的课外知识。


2
第二天

第2天莫高窟/壁画修复现场参观/念念敦煌

交通工具: 大巴

早上前往参观莫高窟,莫高窟俗称千佛洞,被誉为20世纪最有价值的文化发现,有“东方卢浮宫”之称。它坐落在河西走廊西端的敦煌,以精美的壁画和塑像闻名于世。敦煌壁画容量和内容之丰富,是当今世界上任何宗教石窟、寺院或宫殿都不能媲美的,是世界上现存规模最宏大,保存最完好的佛教艺术宝库。

亮点一:主题性洞窟线路,给孩子全方位游学体验

莫高窟开放8个特色研学洞窟,同时配备专业特色讲解员,为青少年带来更为深刻的体会;错过人流高峰时期,让青少年获得更好的参观体验。

 

亮点二:莫高窟壁画保护与修复观摩,高品质研学现场体验

数字化工程现场是怎样开展工作的?

现代科技如何让古老文物重获新生?

当千年莫高遇上现代科技能擦出什么样的火花?

 

亮点三:避开暑期高峰,静享属于你的午后时光

避开烈日,错开高峰,选择幽静的下午时段,使青少年沉下心境,跟随我们优秀专业的讲解员,更好的浸入式感受艺术氛围,保障青少年拥有一份终生难忘的经历。

亮点四:走近世界遗产,享受亲子好时光

爸爸妈妈总希望孩子能在放松的同时,又能够成长一点,所以“亲子+研学”的体验方式就成为越来越多爸爸妈妈的假日新选择,文化底蕴浓厚的世界遗产地,当然是首选。

亮点四与敦煌经典壁画合作一部动画影片课程。

 

 

 

课程安排

项目

内容

8个实体洞窟参观

窟号:16、17、328、427、428、237、96、148

保护与修复现场真实体验

壁画修复现场与文物数字化现场观摩(二选一)

数字电影

主题电影《千年莫高》+球幕电影《梦幻佛宫》

《念念敦煌》

手工制作,动画手稿创作并涂色

体验完之后回市区入住酒店。


3
第三天

鸣沙山为何而鸣?月牙泉如何不枯?莫高里-非物质文化遗产传承/沙漠露营

寓教于乐,寓学于游,让我们带着疑问走进鸣沙山月牙泉,月牙泉处于鸣沙山环抱之中,其形酷似一弯新月而得名鸣沙山因沙动有声而得名。鸣沙山为流沙积成,分沙粉红、黄、绿、白、黑五色,晶莹闪光不沾一尘。在这里,我们将为孩子们解惑,学习并了解鸣沙山月牙泉的成因,以及鸣沙山鸣响之谜,月牙泉不枯之因。

下午前往莫高里工匠村-非物质文化遗产传承基地敦煌艺术研学体验,“莫高里工匠村”项目位于三危山下的莫高镇新墩村三组,一脚踏入,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓住了:偌大的院落里,不论是刚刚完工的体现敦煌汉唐及丝路风情风格的主体建筑,还是保存下来的部分六十年代老建筑,都突出朴实、洒脱、写意的乡野之风。我们领受着一种文明的冲撞工匠村里的主体建筑之一是“杜永卫美术馆”,馆内有一处200平米见方的“敦煌工匠史陈列馆”是以杜永卫个人奋斗了几十年的创作、彩塑和绘画等作品为素材的陈列项目,便与同行交流以及社会人士前来参观和教学。

研学体验项目:1、敦煌壁画白描,时长1.5小时 2、泥塑体验 3、敦煌壁画临摹泥板画(含标准画框

晚上前往鸣沙山后山,远离城市的喧闹,体验沙漠生存,刺激的沙漠摩托,赏不一样的鸣沙日落、日出。晚上可自助火锅,烧烤、水果、KTV等。夜宿沙漠,可提供单人、双人、三人帐篷任您选。


4
第四天

探寻丝路/寻梦阳关研学之旅

早上酒店出发,前往阳关-始建于西汉武帝“列四郡,据两关”时期,它凭水为隘,据川当险,与玉门关南北呼应,为汉王朝防御西北游牧民族入侵的重要关隘,也是丝绸之路上中原通往西域及中亚等地的重要门户。阳关景区作为专门的研学基地,以传承发扬中国优秀传统文化为宗旨,让游客们通过听、看、参与、体验、感受,全方位了解两关长城、敦煌、丝绸之路文化,感叹历史变迁,学习古人不怕困难、勇往直前、开拓进取、勇于担当的精神, 2018年3月阳关景区被评选为酒泉市中小学生研学旅行基地

验牒过关

研学老师带学生们进入阳关都尉府,申请办理通关文牒(通关文牒可提前办理好,在 这里进行颁发)。由都尉府的签牒员签发关牒。即在所选关牒上面用汉隶字体书写学生们的名 字及通关的日期,加盖官印后你就可以到阳关 关城处验牒。

图片5 

流程学生们到达景区门口,由研学老师带领学生参观两处文物陈展厅,体验历史、感受文化, 让学生们系统了解阳关的历史及设关于此的作用,在此过程中,研学老师提出一些问题,学生进行回答,学以致用

汉服唐装

 

汉服,全称是“汉民族传统服饰”,又称汉衣冠、汉装、华服,汉服定型于周朝,传承于秦朝。汉代衣冠直接继承自秦朝,形成完备的冠服体系。唐装即唐制汉服,其种类多样。一种是传统的襦,裙装,这种风格一般流行在初唐时期,基本上是沿袭了自东汉以来华夏妇女传统的上衣下裳制。汉服唐装承载了中华民族的染织绣等杰出工艺和美学,历经了几千年, 成为了我们民族历史、民族文化和民族精神的承载物,是我们民族审美情趣、风俗习惯的外在表现。

流程在这里由研学老师向学生们讲解详细的汉代服饰构造,以及汉代礼仪,之后安排学生们可以穿自己喜欢的服饰在阳关兵营参与互动游玩活动,拍摄短视频引发学生们的创作能力。

校场射箭

”列为六艺之一。在射中育德、观法,在赛筵中为礼为娱。战时,将士以此技能保家卫国。“射”之术在古时备受推崇,以至弓箭被视为权力的象征,皇帝常将弓箭赐给诸侯,以事专征。汉代最有名的被称为“飞将军”的李广就有“百步穿杨”之术。

流程分组对抗,每人10只箭,以各小组射中的环总数为比赛成绩

 

钻木取火

以摩擦生热为基本原理,经过工作人员的考证和反复试验,使用木头制作钻火板和钻竿, 石头、粗麻和细麻作为辅助道具,不添加任何 助燃材料,可以说完全还原了古人取火的环境。

流程:用到的工具:弓,圆木,木砧,将圆木一头削尖, 一头稍微削尖,在弓弦上绕一圈,然后顶在木砧中间, 木砧下面放上干树叶、火绒等易燃物质。 拉动弓,弓弦带动圆木旋转,直到钻出来火为止。孩子以3人或  者4人为一组,每组两人负责“拉锯”,1人负责用石块按住木棒顶端并控制力度。

 

摹制拓片

拓片是我国一项古老的传统技艺,是使用宣纸和墨汁,将碑文、器皿、碑碣墓志、石刻造像、古陶砖瓦、铜铁铸器、古代货币、甲骨文字上的文字或图案以及文物的形状,清晰地拷贝出来的一种技能。拓片作为一种文化传承方式,对中华文明的传承做出了特殊的贡献。

流程:人选择一个印模,先把要拓印的印模表面清洗干净,在要拓的花纹或文字尽可能剔刷清楚,用大小合适的宣纸盖上,把纸轻轻润湿,然后再湿纸上蒙一层软性吸水的纸保护纸面,用毛刷轻轻敲捶,使湿纸贴附在该物表面,随着它的花纹文字而起伏凹凸。再除去蒙上的那层纸,等湿纸稍干后,用扑子蘸适量的墨,敷匀在扑子面上,在突起的物象上轻轻扑打,就会形成黑白分明的拓片。

诗词吟唱

《阳关三叠》就是唐代大诗人王维的千古绝唱《渭城曲》:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。因这首诗入乐府,当作宴送歌曲,唱时从第二句开始重叠,一唱三叹,故又叫《阳关三叠》。

图片3 


5
第五天

诗意边关/雅丹魔鬼城

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”,这一千古流传的名句人人耳熟能详,而且大多数人也能说出个边塞诗的名堂来。但是除了这归类以外,鲜有人知这玉门关究竟指的是哪里——边塞,这个笼统的概念绵延千里,在这里有怎样的故事,为什么春风都无法吹到这个荒凉的城关?绝大多数人都不知晓。让我们带着这个疑问前往玉门关一探究竟。

敦煌雅丹地貌,土质坚硬,呈浅红色。东西长约15公里,南北宽约2公里,与青色的戈壁滩形成了强烈的对比,在蓝天白云的映衬下格外引人注目。进入雅丹,遇到风吹,鬼声森森,夜行转而不出,当地人们俗称雅丹为“魔鬼城”。城堡内城墙、街道、大楼,广场、雕塑。每个雅丹地貌都各具形态,千奇百怪,造型生动,惟妙惟肖。像宝塔、像宫殿、像麦垛、像昂首屹立远眺的金孔雀、像展翅欲飞的雄鹰、像大海中乘风破浪的船队、像怒目远视的武士,还有的像亭亭玉立的美女…。在这里,我们可以培养孩子的想象力、创造力等。


6
第六天

敦煌/全国各地

敦煌/全国各地

签约付款

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 在线预订:拨打咨询/预订电话,由客服帮助您完成信息的确认和下单操作。

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